首页 > 《中小学教育》 > 2015年4期 > 浅析如何让情境教学在课堂中作用最大化

浅析如何让情境教学在课堂中作用最大化

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI 54kzo6my4k/2919181

作者赵新美

机构地区赵新美山东省滨州市滨城区滨北街道办事处北城实验小学256651

出处《中小学教育》 2015年4期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘丽丽.谈如何让绘本教学在课堂中作用最大化.教育学,2015-07.
2劳秀玲.浅谈如何让多媒体在音乐教学中作用最大化.教育学,2019-06.
3孙洪霞.浅析语文课堂中如何让课堂练习作用最大化.教育学,2018-01.
4郭立娟.阐述英语课堂教学中如何让提问作用最大化.教育学,2019-07.
5◆候巨伟.浅谈如何让多媒体在数学课堂中作用最大化.教育学,2013-06.
6沈艳茹.如何让“错误资源”价值最大化.教育学,2021-09.
7常俊青.让作业效率最大化.教育学,2012-12.
8◆王士勇.阐述让导入教学在地理课堂中效果最大化.教育学,2013-06.
9王淑萍.如何让作文讲评课实现效益最大化.教育学,2015-02.
10李光斗.如何让品牌代言人价值最大化.世界经济,2005-11.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部