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巧用思维导图，提升写作水平刘云艳

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摘要摘要随着课程改革的进展，教师不能再用原来的教学手段和模式来讲课，这对学生思想的释放是非常大的障碍。因此，需要教师进一步革新课堂学习的知识，借助思维导图，科学组织讲课教案和教学环节，铭记以学生为主体，鼓励学生对写作的激情，激发学生对写作的关心，带领学生锻炼属于自己的写作模式，写出有创意、有魅力的作文。

DOI odwy2gxvjk/2903380

作者刘云艳

机构地区山东省青岛西海岸新区王台小学266425

出处《教育学文摘》 2019年8期

关键词思维导图写作教学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年08月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）