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巧用思维导图提升语文素养

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摘要摘要：教师在组织开展语文教学活动过程中，对思维导图加以利用，科学对学生进行激励和引导，除了能让学生在短时间内掌握知识厘清学习的思路之外，可以进一步促进学生学习能力以及理解能力的增强，有利于学生语文素养的良好形成。因此，为保证思维导图在语文教学中应用得更加科学合理，教师一定要明确思维导图的作用，结合教学内容，有依据地设计教学方案，提升教学有效性。

DOI wjv2wl26d7/5735074

作者李丽环

机构地区福建省泉州市南安市水头中心小学 362342

出处《中国教师》 2021年22期

关键词小学语文思维导图核心素养策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月29日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）