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高中语文课堂有效教学探索

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摘要摘要高中语文教学原先存在高耗低效，车轮战、题海战，事倍功半，甚至劳而无功。新课程下高中语文课堂有效性教学具有新定位。在具体的教学实践中，要加强高中语文课堂有效性教学，教师应激发学生的兴趣，营造和谐的课堂教学氛围，优化语文课堂教学语言，提倡鼓励学生自学，帮助学生建立学习高中语文的信心。

DOI 34gy7qzz49/2883455

作者王小刚

机构地区王小刚甘肃省平凉市灵台县第一中学744400

出处《教育学文摘》 2015年12期

关键词新课程高中语文有效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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