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让学生在地理课上动起来

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摘要摘要新课程标准倡导学生主动参与、勤于动手、乐于探究，当前因为受到学科性质的影响，初中地理呈现出家长不器重、学生不愿学的状况。教师要想方设法让学生喜爱这门学科，就必须充分调动学生学习的积性，真正发挥学生的主体作用，把课堂主动权还给学生，使学生动起来，让课堂活起来，这样才能使课堂效率最大化。

DOI ldevelrzj3/2846689

作者张萍

机构地区张萍山东省东营市垦利县第二实验中学257500

出处《素质教育》 2015年4期

关键词改变观念多媒体小组合作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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