摘要
摘要学前教育是基础教育阶段，在这个时期好的教育方法可以让学生在后续的各个时期有一个引领的作用，可以基于学前教育时期养成的习惯而延续发展，在学前时期是一个关键的时期，它能够让学生迅速的接受新事物，学生的语言和行为在这个时期也非常活跃，不好的语言和行为会让学生潜移默化的接受，在这个时期学生仅仅是模仿而不会辨别，因此应当结合实际的生活，通过生活中的细节让学生学习到德育知识，这样可以尽可能的避免今后学习或是工作中的坏习惯，有助于学生对新事物的再创造。德育教育是学前教育的重要组成部分，良好的道德品质是幼儿自身全面发展的基础。人的习惯又决定着人的行为。可见，礼节需要从小培养，抓住根基所在，使幼儿终身受益。
出版日期
2019年09月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
