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护理学生对突发公共卫生事件认知状况调查

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DOI wjv0e3gw47/2788350

作者游睿芳蒋婧

机构地区摘要：目的研究护理学生对突发公共卫生事件的认知状况，为制定适宜的教育方法提供科学的依据[1]。方法采用分层抽样的方法，对护理专业不同年级的280护理学生进行突发公共卫生事件认知问卷调查。结果通过对260份有效问卷的分析，护理学生对突发公共卫生事件认知状况良好，有超过50%的学生对突发公共卫生事件知道有30%的学生对突发公共卫生事件知道一点。有大约70%的学生知道在传染病流行期间该如何处理，有超过85%的学生知道被猫、犬抓伤、咬伤后如何处理。但大部分学生对突发公共卫生事件法律法规了解不多。进一步分析发现：高年级学生比低年级学生知道什么事“突发公共卫生事件”的比例要高，其中网络、宣传资料和专业书籍是护理学生或得相关知识的主要途径[2]。结论提高学生应急处理及逃生自救能力，面对突发公共卫生事件能及时有效的处理，为护理学生进入临床做准备，以减少临床医护人员损伤。对护理学生进行有关突发公共卫生事件的教育非常重要，尤其是通过学校教育，进行专业知识教育[3]。

出处《学术研究》 2012年10期

关键词护理学生突发公共卫生事件问卷调查认知状况

分类 [][]

出版日期 2012年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1游睿芳1张佳萍2.护理专业学生对突发公共卫生事件教育需求调查.公共卫生与预防医学,2012-12.
2钟杰璋.何为突发公共卫生事件.公共卫生与预防医学,2024-03.
3罗召霞.突发公共卫生事件护理对策之我见.公共卫生与预防医学,2017-12.
4王秋雪.突发公共卫生事件中护理人员心理状况调查与分析.,2022-07.
5.突发公共卫生事件应急条例.中外政治制度,2003-06.
6.突发公共卫生事件应急条例.公共卫生与预防医学,2003-02.
7王丽娟.突发公共卫生事件的预警.公共卫生与预防医学,2010-12.
8赵云伟1许海涛2.突发公共卫生事件的特点.公共卫生与预防医学,2011-05.
9黄建始.“张李事件”是突发公共卫生事件.药学,2011-01.
10史学文.我国突发公共卫生事件的防控状况分析.公共卫生与预防医学,2011-11.

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