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坚持以生为本，优化初中物理核心素养课堂

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摘要摘要以学生为主体的物理教学活动更能够精准地提升学生们的物理能力，帮助学生们从整体的角度形成完整的物理知识体系，并让他们掌握系统的物理学科学习方法，从而提高初中生的物理学习水平和能力。在教学的过程当中，物理教师要逐渐转变讲述型的授课方式，多引导学生们投入到探索知识的过程当中，从而提升初中生的物理核心素养。本人根据自身对物理素养的研究经验，在此从物理学科的核心素养构成角度对培养学生物理核心能力进行分析，希望能够让物理教师初中生都能够形成良好的学科素质。

DOI 54kz39704k/2786033

作者周凤文

机构地区周凤文北京第二外国语学院萨尔图附属学校

出处《中小学教育》 2019年8期

关键词初中物理课堂教学以生为本核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年08月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）