摘要
摘要中国古代早有“授人以鱼,只供一饭之需。教人以渔,则终生受用无穷”的至理名言,这就告诫我们,教师在讲解知识的同时更重要的是培养学生自主学习的能力。在当代,自主学习能力显得尤为重要。作为一名地理教师我希望能通过激发学生自主学习的动机、创设自主学习的条件、关注自主学习的过程等方面培养学生自主学习能力。不仅仅使学生掌握教学大纲规定的基础知识和基本技能,更重要的是让学生学会独立探求、索取知识的方法。
出版日期
2013年11月21日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)