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2020年19期
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激发学生学习兴趣培养自主学习能力
激发学生学习兴趣培养自主学习能力
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摘要
【摘要】教育面临的学生是一个活生生的个体，是富有个性的主体，不是知识的容器，因此在小学数学课堂教学中，学生的学习兴趣被激发，学生从被动学习接受转变为主动自我学习，提高了数学教学的效率，促进了学生的发展。在小学数学课堂教学实践中，由于学生的兴趣和认知规律、课堂教学气氛等，教师需要从学生的实际出发思考教学设计，为激发学生的兴趣和培养学生的自主学习能力奠定基础。
DOI
7dm011eojn/5048978
作者
彭文星
机构地区
广东省兴宁市水口中心小学经纬教学点
出处
《中国教工》
2020年19期
关键词
学生兴趣 培养 自主学习
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月02日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
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