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巧搭教学支架，构建高效小学数学课堂

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摘要摘要我们要以新课程理念为指导，在教学实践中发挥教师的教学艺术，通过善于藏其“有”甘于“示弱”，乐于在课堂“隐身”把课堂变成学堂；勤于“用弱”让学生成为自主学习的主人；巧妙“留白“留出学生放飞的空间等教学支架、营造和谐教学氛围构建小学数学高效课堂，让数学课堂焕发生命的活力。

DOI kd2glg6pj6/2755886

作者林佩君

机构地区广东省汕头市澄海实验小学515800

出处《素质教育》 2020年1期

关键词小学数学高效课堂支架

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月03日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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