首页 > 《知识-力量》 > 2019年10期 > 高中生物实验教学的思考

高中生物实验教学的思考

打印

摘要摘要生物实验教学从某种程度上可以说是生物教学的根基和核心。学生自己亲手做实验不仅可以帮助学生理解抽象的理论知识的还可以锻炼学生的动手能力。然而，这一点并没有得到教师的广泛认识，依然存在落实不到位的情况。如果教师能够适当调整教学计划，加大对实验教学重视和研究力度，教学效益可以实现更优化。这不仅可以提升学生生物核心素养，对于推动高中生物教育事业的健康持久发展起到一定的促进作用。

DOI 54ymw0kx40/2731404

作者翟开燕

机构地区（四川省南部县东坝中学，四川南充637300）

出处《知识-力量》 2019年10期

关键词高中实验教学重要性策略

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）