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小学英语课堂教学评价中的问题和对策

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摘要摘要本文以小学英语课堂教学评价中存在的问题分析为主要切入点，从明确课堂教学评价目标、创新课堂教学评价方式、发挥正面评价教学价值、注重学生课堂主动参与四方面重点探讨提高小学英语课堂教学评价效率的对策，希望通过本文研究在教学方面为同学科一线教师提供一定的借鉴，构建小学英语高效课堂，提升学生英语核心素养。

DOI wjv0ky3n47/2693202

作者杨荣

机构地区杨荣湖北省利川市忠路镇民族小学445400

出处《中国教师》 2018年10期

关键词小学英语课堂教学教学评价对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）