首页 > 《中国教师》 > 2018年10期 > 关于高中古诗词鉴赏的教学策略分析

关于高中古诗词鉴赏的教学策略分析

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要在高中语文教学体系中，古诗词是一个非常重要的教学内容。古诗词鉴赏可以净化学生的心灵、陶冶学生的情操、提升学生的鉴赏能力和文化修养。但从目前高中语文古诗词鉴赏实际教学情况来看，古诗词鉴赏教学还存在诸多问题。本文结合多年的教学经验和实际情况，提出了一些对高中语文古诗词鉴赏教学策略的见解。

DOI kd2g03opj6/2689814

作者高嫦

机构地区高嫦四川省南部中学637300

出处《中国教师》 2018年10期

关键词高中语文古诗词鉴赏能力教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1黄景玲.高中古诗词鉴赏答题策略.教育学,2018-06.
2周秀.高中古诗词鉴赏教学的有效策略.教育学,2018-06.
3赵淑珍.高中古诗词鉴赏教学探析.教育学,2023-03.
4贺声梦.关于高中语文古诗词鉴赏的教学策略分析.教育学,2021-01.
5张学军.初中语文中古诗词的鉴赏教学策略分析.教育学,2020-05.
6魏海峰.初中语文中古诗词的鉴赏教学策略分析.教育学,2021-11.
7阿丽亚·艾尼瓦尔.高中语文古诗词鉴赏教学策略分析.教育学,2022-01.
8梁艳.高中语文古诗词鉴赏教学策略分析.教育学,2020-05.
9黄奕琪.初中语文中古诗词的鉴赏教学策略.教育学,2022-04.
10王海英.浅谈高中古诗词的意象教学策略.教育学,2017-09.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高中语文古诗词鉴赏能力教学策略

返回顶部