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引发多元对话，彰显阅读精彩

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DOI pj0wg5e84y/2626627

作者汪喜萍

机构地区江苏省苏州工业园区星湾学校215000

出处《中小学教育》 2019年362期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1还静.多元互动，彰显文本对话的精彩.教育学,2017-03.
2游晓芳.多元对话，让阅读更精彩.教育学,2016-07.
3陈亚梅.多元对话，让课外阅读无限精彩.教育学,2016-11.
4徐艳.有效对话,引发精彩生成.教育学,2017-03.
5陈艳春.如何在阅读对话中寻求精彩.教育学,2017-06.
6潘杏丽.精彩对话，灵动课堂------例析对话式阅读教学.社会学,2010-02.
7孙晓飞.多元对话,让阅读设计更趋有效.历史学,2016-12.
8郭希敏.让阅读对话因演述而精彩.高等教育学,2014-01.
9撒元花.细微之处彰显精彩.文化科学,2011-03.
10刘亚萍.善待“意外”，彰显精彩.教育学,2021-04.

来源期刊

中小学教育

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