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浅谈初中生物科学素养的培养

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摘要摘要生物是一门需要细心观察生活的学科，它对于思维缜密性、思考问题的方式有着较高的要求。初中生刚接触到生物这一学科，可能无法摸索到正确的学习方式，这就需要生物教师提高自己的教学质量，优化自己的教学效果，为学生的发展提供更多的空间。

DOI rj8lwwwrd0/2625358

作者陈小莲

机构地区陈小莲（江西省赣州市兴国县第六中学江西赣州341000）

出处《中小学教育》 2019年1期

关键词初中生物科学素养途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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