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试论基础教育课程改革中教师角色的转换

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摘要摘要在基础教育课程改革的背景下，研究教师角色的转换，有利于教师明确自己的职责，正确、科学地实施课程改革，培养全面发展的学生。而本文阐述了课程改革对教师角色的要求，和教师角色转换的内容与实现措施。

DOI 5jo8ll364v/2596036

作者熊娅

机构地区熊娅中共安顺市委党校561000

出处《教育学文摘》 2014年12期

关键词课程改革教师角色角色转换

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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