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浅谈我在培养学生数学思维方面的一些做法

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摘要摘要老师的教是为了不教。在教学中，当学生遇到问题时，我时常引导学生想办法用自己学过的知识去解决，并告诉他们我们学习的目的就是变没学过的为学过的，并注意将自己的解题方法进行总结归纳，想方设法把问题解决掉。如果学生找到解决的方法了，我还会追问一句还有别的方法吗？有没有不同的方法？有时学生为了得到老师和同学的点赞，真的会“标新立异”，想尽一切办法并且让大家脑洞大开。

DOI pj0wrkoy4y/2574575

作者张玉珍

机构地区张玉珍四川省彭州市磁峰中远学校611900

出处《中小学教育》 2019年4期

关键词数学问题思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）