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关于新课改下小学语文教学的评价分析

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摘要摘要众所周知，评价在语文教学中占据着重要位置，也是语文教学的重要环节，尤其在新课改下，只有科学地评价教师的教、学生的学，才能发挥评价的导向和激励功能，推进语文创新教育向纵深层次发展。但在实际教学中，教师的教学与学生的学习这两种行为毕竟是相对独立的不同系统。依据笔者多年的教学实践，在此，对新课改下小学语文教学评价作一分析，以期与各位同仁探讨交流。

DOI 34g37wr3d9/2554807

作者张小丽

机构地区陕西省榆林市府谷县第五小学719499

出处《教育学文摘》 2019年12期

关键词新课改小学语文评价分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）