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提高地理课堂学生素质教育

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摘要摘要本文通过教师理论水平的提高、教育观念的转变、教育素质的提高、教材在教学中的地位及教育教学方式的改变阐述了地理教学与素质教育的关系。

DOI 5jo87k664v/2541412

作者秦立东

机构地区黑龙江省鸡东县第三中学秦立东158200

出处《未来教育家》 2014年10期

关键词素质教育地理教学教师地位

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2014年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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