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浅析初中历史课堂教学有效性

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摘要摘要：在历史学习中，往往会听到一句话：“文史不分家。”所以历史学科是富有人文色彩的。在特定的时间，一位特定的人完成了怎样伟大的事。这种历史学科是需要理解并用心感受的，而不是死记硬背去理解历史知识点的。教师要一改往日教学中的灌输式教学，在课堂上发扬创新精神，这首先要求教师自己调整教学观念，鼓励学生进行自主探究学习，对历史知识点能够独立思考，从日常生活中感受历史底蕴，要从提高学生的综合素质入手，实现教书育人的教学目的。

DOI 6jre2lkq45/4701763

作者王荫培

机构地区海南省屯昌县新兴镇新兴中学 571621

出处《教学与研究》 2020年9期

关键词初中历史课堂教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月24日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）