摘要
摘要初中数学是初中阶段一门重要的学科。它以计算为主，培养学生的运算思维能力，是一门极为重要的思维科学。由于数学知识的概念多，公式多，运算多，而且抽象。因此，在教学之中，常常会出现不少的数学学习学困生。为了提高学生学习数学的整体水平，针对学生的学习不同层次，开展了分层数学教学。展层教学是针对学生出现的上——中——下三层学习状况。在数学教学上——中——下三层式的分层教学。不同层次的学习，层开了不同层次教学。分层设计，分层指导，分层训练。在分层教学中，虽然教师很辛苦，但分层教学的效果很好。分层数学教学为探索初中数学教学提供了一种宝贵的教学经验。
出版日期
2018年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
