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《教育学文摘》
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2017年11期
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小学语言文字运用训练要注重层次性
小学语言文字运用训练要注重层次性
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摘要
摘要语言文字训练最常用的方法是“听、说、读、写”。在这个训练过程中我们应该有机地整合听说读写，并注意依据教学内容把握练习的度。在训练方法与内容的整合过程中，我们要注意体现层次性，从而确保学习语言文字运用的效果。
DOI
3j7l5qng41/2507829
作者
卢孝玉
机构地区
山东省邹城市看庄镇中心小学273502
出处
《教育学文摘》
2017年11期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年11月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
教育学文摘
2017年11期
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