数海无涯图作舟

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    摘要 摘要初中数学是一门难度系数比较高的学科,知识体系相对比较庞大,不同知识之间的内在关联性也比较大。在初中数学教学实践中,教师应该积极采用思维导图的方式,通过思维导图来让学生对所学数学知识一目了然。思维导图作为一种重要的教学方法和思维工具,在初中数学教学中作用巨大。“数”海无涯“图”作舟,教师应该积极引导学生运用思维导图,全面梳理数学知识。
    作者 吴建生
    出处 《现代中小学教育》 2019年3期
    出版日期 2019年03月13日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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