摘要
【摘要】目的：研究分析 PBL结合 PDCA循环应用于肿瘤内科护理带教中的实践应用 效果。方法：以 2017 年在我科实习 20 名护生为对照组， 2018 年在我科实习的 25 名护生为观察组，对照组采用常规护理带教模式，观察组采用 PBL 结合 PDCA 循环教学方式进行护理带教，对比分析两组护生的学习成果 。 结果：观察组护生的理论知识考核与临床技能考核成绩均显著高于对照组 。结论： PBL 结合 PDCA 循环教学方式在肿瘤内科护理带教中有助于提高护理带教教学质量，能显著提高护生的理论知识与临床护理技能考核成绩 。
出版日期
2019年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
