首页 > 《辽宁教育》 > 2004年12期 > 精心设计课堂提问提高学生阅读能力

精心设计课堂提问提高学生阅读能力

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要语言教学是一门科学，课堂提问也是有规律可循的。在几年来探讨课堂提问的实践中．我深深地体会到精心设计课堂提问，是提高学生阅读能力的途径之一。通过几年的实践，初步摸索到一些如何设计课堂提问的方法。

DOI k5jogl8ndv/246136

作者郝凤芹

机构地区不详

出处《辽宁教育》 2004年12期

关键词课堂提问学生阅读能力实践途径科学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1许仲德.精心设计课堂提问培养学生学习能力.文化科学,2009-05.
2黄公平.精心设计课堂提问.教育技术学,2012-12.
3王欣.精心设计课堂提问刍议.社会学,2009-08.
4罗大森.精心设计课堂提问，提高数学教学效率.教育学,2014-12.
5储国荣.精心设计课堂提问提高物理教学效益.教育学,2013-09.
6赵增梅高树平.精心设计课堂提问，提高课堂教学效率.教育学,2012-03.
7史美芳.精心设计课堂提问，引导学生有效学习.教育学,2017-11.
8周艳.精心设计阅读教学，提高学生的英语阅读能力.教育学,2009-07.
9王文会.精心设计练习，提高学生学习能力.社会学,2013-01.
10吴金炉.研究学生认知心理精心设计课堂提问.教育学,2010-01.

来源期刊

辽宁教育

辽宁教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

课堂提问学生阅读能力实践途径科学

返回顶部