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关于实施道德层次化教育的思考

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摘要体现出道德养成教育培养目标的层次化原则要求,即外界教育层次和内在教育层次,对中上等学生进行理想价值观教育

DOI 54k8z78e4k/2444733

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词实施道德层次化教育教育思考

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年08月02日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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