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关于中国学校价值观教育模式的探讨

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摘要从而为研究价值多元化下学校价值观教育模式的构建奠定理论基础,探讨了价值观多元化下学校价值观教育模式构建研究的意义、分析了该领域研究的现状,本文从价值哲学、解释学、社会学、心理学等多学科视角研究价值观多元化和价值观教育

DOI lj1z5gv1dv/2444620

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词中国学校价值观教育学校价值观

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年06月23日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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