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重视“读一读，写一写”

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摘要陈钟梁老师曾就字词的重要性讲了个小故事，说一个人吃了一个馒头不饱，又吃了一个馒头还不饱，吃了第三个馒头才饱了。于是这个人就说：“唉，早知道，我就只吃第三个馒头好了。”这种不打地基。便想起楼的浮躁是社会发展到一定阶段的通病，反映到我们教学上是非常突出的。那么，传统语文教学的逻辑起点在哪里?当然是字词。

DOI 2lde02k543/231617

作者岳建智

机构地区不详

出处《语文教学通讯：初中（B）》 2004年11期

关键词字词教学 “读一读写一写” 初中语文教学情感体验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年11月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）