摘要
【摘要】这些朴素而真诚的感动在师生间涌动，在互动交流中将会更得到尽情地发挥，也会在互动交流中加深对文本的理解和把握。这样，就达到了既注重知识与技能、方法与过程，又注重了正确的情感态度价值观的引导；就能让学生的学习在感动中积淀和发展。【关键词】主动学习注入活力新的一轮基础教育课程改革倡导教学的互动理念，是基于“改变过去过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度”。这就为语文的课堂教学改革注入了新的活力。在深入探究和实践互动的教学过程中，感动就在其中凸显其不可忽视的重要作用。因为教师的感动，教学就不再是单纯的工作任务，而是一种真实的生命体验，是一种人生价值的实现。因为学生的感动，知识不再是枯燥的说教，而是点燃心灵的火花；课堂不再是监狱般的牢笼，而是充满生机与活力的乐园。感动来自于互动，互动必然滋生感动。语文教学中的感动也源于师生之间的互动。感动让教师更加热爱教学，更愿倾注心血和汗水；也让学生兴趣盎然，更加热爱和珍惜学习和生活的时光。在语文教学中的感动也就主要体现为教师的感动和学生的感动。那么，在课改语文教学中……
出版日期
2011年02月23日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
