首页 > 《教学月刊：小学版（数学）》 > 2004年4期 > 学生探究性学习的引导策略

学生探究性学习的引导策略

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要探究性学习，即在教学过程中创设一种类似科学研究的情境和途径，让学生主动地探索、发现和体验，从而学会分析、判断，增进思考力和创造力。语文阅读教学中引导学生进行探究性学习，能最大限度地调动学生参与学习的积极性，发挥学生自主探究的能动性，使课堂教学焕发出生机勃

DOI 54yr1m13d0/2216852

作者黄玉燕

机构地区不详

出处《教学月刊：小学版（数学）》 2004年4期

关键词探究性学习引导策略语文阅读教学小学课堂氛围

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1俞国兴.引导学生进行探究性学习的策略初探.教育学,2004-02.
2刘赞成.引导学生进行“探究性学习”的教学策略.教育学,2008-04.
3张步新.物理探究性学习的引导策略.物理,2017-01.
4杨梓生.如何引导学生进行探究性学习.教育学,2007-12.
5周春涛.如何引导学生进行探究性学习.教育技术学,2012-12.
6张磊.如何引导学生进行实验探究性学习.教育学,2020-02.
7白绽梅.教师如何引导学生进行探究性学习.教育学,2015-01.
8黄贤克.初中数学教学中引导学生进行探究性学习策略.教育学,2023-02.
9王克坚;徐运;金蓓君;万洁;王敏健;许圆;施荣生;苏虹;陈岚;周方耘;徐增辉.引导学生开展探究性学习的课堂教学策略.教育学,2004-09.
10李勇军.初中数学教学中引导学生进行探究性学习的策略.教育学,2022-04.

来源期刊

教学月刊：小学版（数学）

教学月刊：小学版（数学）

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

探究性学习引导策略语文阅读教学小学课堂氛围

返回顶部