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高中历史教学夯实基础知识的途径

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摘要随着新课程改革的不断推进,提高中学历史课堂教学的有效性日益显现,这对历史教师提出新的挑战和要求。如何打造高质量的有效课堂迎接新课改的挑战,是所有中学历史教师面临的共同问题。同时,不同类型的学校或班级在如何提高课堂教学的有效性上却有着不同的要求,这又带给我们不同的思考。如笔者所在的淮安市楚州中学(2015年刚刚晋升为四星级高中),和江苏省淮阴中学相比,我校学生的文化

DOI rdxwvq31jl/2191497

作者仇杰

机构地区不详

出处《中学历史教学参考》 2015年6X期

关键词高中历史教学中学历史教师历史课堂教学江苏省淮阴中学新课程改革思辨能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）