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以游戏为主要活动

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摘要 <正> 总的来说,整个活动以教师的"教"为主,以教师的认知逻辑安排幼儿的学习进程。虽有游戏活动,但仅仅是一个点缀,离幼儿园教育以幼儿游戏活动为基本形式的理念相距甚远,幼儿也远远没有成为教学活动的主人,幼儿知识经验的获得似乎都是在教师的牵引下

DOI pj0z3klv4y/2173551

作者金文仙

机构地区不详

出处《幼儿教育：父母孩子》 2007年11期

关键词游戏活动幼儿游戏学习进程认知逻辑认知目标集体教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年11月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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幼儿教育：父母孩子

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