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经历边程感悟本质——“百分数的认识”教学实录与反思

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摘要教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第84~85页例1、'试一试'和'练一练',练习十四第1~3题。教学目标:1.使学生联系实例理解和掌握百分数的意义,能正确读、写百分数,体会百分数与分数、比的联系和区别,能应用百分数描述或解释一些日常生活现象。2.使学生经历探索和理解百分数的意义的过程,积累一些用百分数描述和表达的活动经验,进一步发展数感。3.使学生在认识百分数、用百分数描述日常生活现象的过程中感受百分数与生活的密切联系,体会百分数的应用价

DOI 34g2g9lwj9/2162179

作者荆亚琴

机构地区不详

出处《小学数学教育》 2017年Z4期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年09月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

小学数学教育

2017年Z4期

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