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小学数学有效课堂情境探究

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摘要在小学数学教学中，创设情境属于一种全新的教学方法，在教学中作用明显。在实际情境中学习，让学生从已有的生活经验出发，通过亲身经历去解决数学实际问题，从而使学生获得对数学知识理解，将学生在课堂中的学习兴趣调动起来，使学生能够更好的掌握知识内容，提高学习质量。

DOI 9ojnq7ljr5/2161

作者佟玉芳

机构地区不详

出处《电子乐园》 2018年2期

关键词小学数学有效课堂情境教学

分类 [自动化与计算机技术][计算机科学与技术]

出版日期 2018年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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