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历史教学中如何促进学生自主学习

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摘要 <正> 一、激发学习兴趣和动机学生是自主学习实践的主体,主体性要求学生自身有一种对学习的需要、一种强烈的求知欲望、一种学习的主体意识,即要求学生有学习的动机。因此,激发和保持学生的学习动机十分重要。兴趣是最好的老师。由学生的内在需要和兴趣激起的学习自然是自主学习。课堂教学中,教师可以通过创设各种情境,改善教学环境,提供给学生可支配的学习资源等,激发学生的学习兴趣和学习动机,使学生的学习自主性得到充分的发挥和体现。

DOI zdl3wyx2dl/2153040

作者康顺福

机构地区不详

出处《现代教育科学：中学教师》 2012年4X期

关键词自主学习主体性学习动机第三次科技革命评价历史历史事件

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2012年08月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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现代教育科学：中学教师

2012年4X期

历史教学中如何促进学生自主学习

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