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增强预习效果提高课堂效率

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摘要 <正> 新课程理念倡导自主学习、合作学习与探究学习,激发学生学习兴趣,使学生成为学习的主人。而在现实的课堂上,许多学生缺乏学习兴趣,没有学习目标和学习动力,一节课下来收获颇少。由此可以看出,学生课

DOI zdl3wynmdl/2152988

作者吴晓翠

机构地区不详

出处《现代教育科学：中学教师》 2012年2X期

关键词学习活动自主学习数学书教育难题数学问题人格魅力

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2012年12月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代教育科学：中学教师

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