首页 > 《洛阳工业高等专科学校学报》 > 2003年4期 > 中美高校教师评聘比较

中美高校教师评聘比较

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要在介绍中美两国高校师资状况的基础上，比较了两国教师评聘程序和人才测评标准，阐述了我国应借鉴美国大学教师评聘的一些科学的评聘标准，这样有利于完善我国高校教师评聘制度，有利于我国高校建设一支高素质的教师队伍。

DOI odwzpz13dk/2146432

作者王变玲

机构地区不详

出处《洛阳工业高等专科学校学报》 2003年4期

关键词中国美国高校教师评比教师聘任制度比较分析

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2003年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1周红霞.中美高校教师聘任制比较分析.高等教育学,2007-03.
2陈曦乐.美国高校教师评聘制度的特点及其启示.教育学,2021-04.
3汪建华.高校教师职称评聘现状分析与对策探究.教育学,2013-05.
4李丹.中美高校教师教学发展机构研究综述.高等教育学,2014-06.
5胡晓娟.美德高校教师管理比较研究——对完善我国高校教师管理的启示.高等教育学,2011-06.
6吴树雄;魏昉.高校教师绩效评价模式比较.高等教育学,2009-04.
7张珧敏.高校教师职务评聘中一个值得注意的倾向.高等教育学,1995-04.
8吴凌尧;李吉海.高校教师职称评聘工作中的廉政要求与规范研究.高等教育学,2011-03.
9丁燚蒙.中美高校教师招聘程序比较——以加州大学伯克利分校为例.产业经济,2018-03.
10贾军红.中美高校青年教师发展比较及启示.成人教育学,2016-12.

来源期刊

洛阳工业高等专科学校学报

洛阳工业高等专科学校学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

中国美国高校教师评比教师聘任制度比较分析

返回顶部