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输入基础教学与第二语言习得

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摘要本文在简单叙述输入基础教学和产出基础教学这两种文法教学形式的同时,根据第二语言习得的一些基本理论,试着揭示了输入基础教学在第二语言习得中的积极作用,给目前以产出为基础的大学英语教学带来了一定的实质性启示.

DOI odwz11ggdk/2134656

作者徐腾飞

机构地区不详

出处《金华职业技术学院学报》 2001年1期

关键词大学英语教学目标语输入基础教学文法教学第二语言习得

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2001年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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