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谈谈课改下的数学课堂教学

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摘要 <正> 长期以来,数学课程的教学都是沿用传统的教学模式,即复习旧知识——讲授新知识——练习巩固新知识。课堂教学都是以教师的单一讲授、学生的被动听讲这种方式来传授新知识,强调用多做练习来达到运用、巩固新知识的目的,以考试测验来检查学习的效果。

DOI ldeyn7knj3/2122041

作者王恩愿

机构地区不详

出处《数学学习（海口）》 2008年4期

关键词课堂教学教学情境新课改理念创造欲理念要求新课程改革

分类 [理学][基础数学]

出版日期 2008年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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数学学习（海口）

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