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谈谈提高数学课堂教学效率

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摘要摘要由于学生在知识、技能、能力方面的发展和志趣、特长不尽相同，学生之间存在着个体差异，教师要创设条件，因材施教，使每个学生都得到不同程度的发展和提高。在教学中教师要精心设计，创设情境，充分调动学生学习的积极性，让每个学生都参与教学的全过程，在教师的启发诱导下积极思考并提出问题、解决问题，使学生的智慧潜能得到开发，提到数学课堂教学的有效性。

DOI ojn90o15dr/2636285

作者朱荣克

机构地区朱荣克(贵港市港南区河面学校广西贵港537100)

出处《现代教育科学》 2013年1期

关键词数学教学提高数学课堂教学

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2013年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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现代教育科学

2013年1期

谈谈提高数学课堂教学效率

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