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社会工程学说视野下对我国《职业教育法》修订的反思

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摘要我国《职业教育法》颁布已有20年,并取得了一定成效。但由于社会经济结构的调整,该法已不能很好地诠释法律关系,必须重新修订。自2008年进入修订议程后至今已有8年,由于种种原因,新的职业教育法迟迟难以推出。因而,新的职业教育法的出台已经成为一项非常紧迫且现实意义与历史意义并重的任务。反思修法进程,其种种争议背后的根本原因是没有超越原有理论框架。要想突破职业教育法修订困境,就应该探索新的理论视角,审视、解读实践问题,并提出法的进一步修订建议。

DOI zdl3z35qdl/2104788

作者孙芳;申晨

机构地区不详

出处《中国人民大学教育学刊》 2016年4期

关键词社会工程学说《职业教育法》法律修订

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国人民大学教育学刊

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社会工程学说《职业教育法》法律修订

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