首页 > 《中学政史地：高三》 > 2004年7期 > 新课标理念对高考历史复习的借鉴作用

新课标理念对高考历史复习的借鉴作用

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要传统的历史复习主要突出知识体系的构建和学生能力的培养。《普通高中历史课程标准》(实验)(以下简称“新课标”)第一次对高中历史学科的课程性质、课程目标作了明确的表述，提出了许多深刻而独到的课程理念，代表了历史教育学研究的最新水平。新课标的一些新理念对高考历史复习具有借鉴作用。

DOI 354ye9nkj0/209904

作者郭福华

机构地区不详

出处《中学政史地：高三》 2004年7期

关键词高考历史复习指导课程标准课程改革人文素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年07月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1郭桥上.“新课标”理念下历史高考复习方法.教育学,2023-10.
2陆浩书.高中历史新课程对2007年高考复习的借鉴作用.教育学,2006-04.
3孙继业.以新课标理念重组历史专题复习.课程与教学论,2007-03.
4贺志敏.2011年高考新课标历史试题变化对复习的启示.教育学,2011-09.
5陈虹;朱其兵.历史高考复习.教育学,2009-03.
6蒋春梅.高考历史复习体会.教育学,2011-10.
7范红圆.新课标下的高考数学复习.教育学,2011-12.
8莫开振.新课标下高考地理复习策略.教育学,2013-06.
9徐建慧.新课标高考化学复习策略.教育技术学,2012-12.
10吴捷.高考历史复习策略探究.教育学,2013-12.

来源期刊

中学政史地：高三

中学政史地：高三

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高考历史复习指导课程标准课程改革人文素养

返回顶部