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基于情境创设的小学英语课堂教学策略
基于情境创设的小学英语课堂教学策略
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摘要
情境创设是小学英语教学中常用的教学方法。教师在创设情境时要考虑到情境与课堂的关联性,更要考虑到情境和学生生活的对接性,只有基于学生需求、学生生活的课堂教学情境才有价值。教师要综合考量多方因素,使情境既有教学的针对性,又有现实的可操作性。
DOI
5jo19nv6dv/2069212
作者
马红琛
机构地区
不详
出处
《名师在线》
2016年10期
关键词
教学情境
小学英语
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年10月20日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
名师在线
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