基于情境创设的小学英语课堂教学策略

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    摘要 情境创设是小学英语教学中常用的教学方法。教师在创设情境时要考虑到情境与课堂的关联性,更要考虑到情境和学生生活的对接性,只有基于学生需求、学生生活的课堂教学情境才有价值。教师要综合考量多方因素,使情境既有教学的针对性,又有现实的可操作性。
    作者 马红琛
    机构地区 不详
    出处 《名师在线》 2016年10期
    出版日期 2016年10月20日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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