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国际视野下的高等教育国际化评估指标研究

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摘要美国、日本和经济合作开发组织等均设计了适合自己实际情况的高等教育国际化评估指标。我国应在适合自己本国和高等教育实际情况的基础上,学习与借鉴他国经验,设计能发挥规范与引领作用的全国性高等教育国际化评估指标。结合院校类型等差异,设计各专门针对不同类型院校的国际化评估指标,使之发挥改善与促进之功效。国际化评估指标的设计主体尽量多元,高等院校参与评估的方式应当多样。

DOI 7j67eompd0/2057990

作者吴海燕

机构地区不详

出处《现代教育管理》 2019年1期

关键词高等教育国际化评估指标

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2019年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）