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例谈思想品德教学中如何设疑解惑

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摘要问题是思维的起点,问题解决的过程就是思维发展的过程,也是创造性思维产生的过程。课堂教学中,有效的设疑解惑,能启迪学生的心智,引导学生去发现、提出、分析、解决问题,完善学生已有的知识结构,形成科学的思维方式,并激起学生强烈的求知欲,激活学生的创造性思维,能培养学生良好的学习习惯和创新意识,提高学生的发展社会问题的意识和提出、分析、解决问题的

DOI rdxw0ev1jl/2046297

作者杨元辉

机构地区不详

出处《课程教材教学研究：教育研究》 2016年Z4期

关键词设疑思想品德教学创造性思维品德课堂教学问题解决学习过程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年07月28日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）