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如何让英语复习课更生动活泼有效

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摘要给学生创造自主学习的机会,引入竞争机制,运用多样化的教学形式,让学生真正成为英语学习的主人,从而提高学习效率。

DOI kd2x06nk46/2025262

作者邓长华

机构地区不详

出处《中华少年》 2015年19期

关键词自主竞争多样

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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