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评奥苏伯尔的“有意义言语学习理论”对学习心理学和教育实践的贡献

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摘要奥苏伯尔(D.P.Ausubel,1914——)是美国当代著名的认知教育心理学家.他基于长期的实验研究和理论探索,在1963年出版的重要著作《有意义言语学习的心理学》中,提出了一种新的学习理论,即有意义言语学习理论.20多年来,这一理论得到不断的充实和发展.正是这一理论,使他及其合作者所著的《认知论的教育心理学》②③一书在教育心理学领域独树一帜,为我国和外国教育学者所瞩目;也正是这一理论,使得他的教育心理学具有严

DOI pj0ze59x4y/2018403

作者周晓萍

机构地区不详

出处《华东师范大学学报：教育科学版》 1986年4期

关键词奥苏伯尔教育心理学家发现学习学习过程意义学习认知结构

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1986年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）