首页 > 《英语学习辅导：中考指导版》 > 2004年7期 > 剖析“以人为本，调动学生自主学习英语”的教学形式与方法

剖析“以人为本，调动学生自主学习英语”的教学形式与方法

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要本文通过五个侧面论述了教师如何贯彻“以人为本”的教学思想。引导学生自主学习英语的形式及方法。

DOI kwjvqv66d7/201274

作者魏松柏

机构地区不详

出处《英语学习辅导：中考指导版》 2004年7期

关键词人本主义英语教学自主学习初中教学形式教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年07月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陆明亚.以人为本激发幼儿自主学习.教育学,2012-02.
2李仁.以人为本，培养学生自主探索.世界经济,2017-12.
3焦颖.调动学生自主学习英语.教育学,2015-12.
4陈勇.英语教学，以人为本.教育学,2015-10.
5张毅.以人为本，培养学生的学习能力.文化科学,2009-04.
6廖廷刚;梁云仙.以人为本学生观.教育学,2005-05.
7郭艳芳.关注学生以人为本.教育学,2012-01.
8周学芳.以人为本评价学生.教育学,2020-02.
9陈梅.以人为本，开拓学生语文学习视野.教育学,2019-01.
10徐果.以人为本，让学生带着激情学习物理.语言学,2017-06.

来源期刊

英语学习辅导：中考指导版

英语学习辅导：中考指导版

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

人本主义英语教学自主学习初中教学形式教学方法

返回顶部