首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国人民教师》
>
2005年5期
>
以人为本学生观
以人为本学生观
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
党的十六大鲜明指出了教育的目标:“为一切人的发展和人的全面发展.”这是一种新的以人文本的教育发展观,它阐明了现代教育注重个体发展的价值取向,这是现代教育的重要标尺.体现了现代社会所特有的民主精神和人文追求.坚持以人为本的教育思想是时代的要求,科学发展观的要求,是构建和谐社会,全面建设小康社会的客观需求,使“三个代表”重要思想在教育中的重要体现.
DOI
6jrvy0ypd5/385439
作者
廖廷刚;梁云仙
机构地区
不详
出处
《中国人民教师》
2005年5期
关键词
以人为本
全面建设小康社会
学生观
人的全面发展
现代教育
“三个代表”
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2005年05月15日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
胡晓兰.
树立“以人为本”的学生观
.教育学,2004-06.
2
苏玉海.
论“以人为本”的管理观
.教育学,2009-03.
3
李敏.
以人为本的人居观浅谈
.国民经济,2006-05.
4
李蕾;占红沣.
论以人为本的执法观
.高等教育学,2004-06.
5
郭艳芳.
关注学生以人为本
.教育学,2012-01.
6
周学芳.
以人为本评价学生
.教育学,2020-02.
7
丛娜;于泉蛟;周万春.
医学生“以人为本”职业观培育问题研究
.中医学,2016-01.
8
何平.
以人为本育人为本
.教育学,2012-12.
9
李培挺.
以人为本发展观新诠
.教育学,2010-03.
10
侯列娟(西北政法大学,西安710063).
论以人为本的现代立法观
.产业经济,2010-01.
来源期刊
中国人民教师
2005年5期
相关推荐
以人为本化解学生冲突
以人为本
以人为本
以人为本
“以人为本”发展观的教学疑点
同分类资源
更多
[教育学]
类比构词法在高中英语教学中的应用
[教育学]
一人有一个梦想
[教育学]
关于X+45课堂教学模式的思考
[教育学]
从《史记》看三类“所”字结构的区别
[教育学]
现代教育技术在中职英语情境教学中的应用研究
相关关键词
以人为本
全面建设小康社会
学生观
人的全面发展
现代教育
“三个代表”
返回顶部
map